site:enseignement:master:bdle:tmes:tmejointure
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| site:enseignement:master:bdle:tmes:tmejointure [30/11/2018 16:08] – [Exercice 5 : Questions diverses] hubert | site:enseignement:master:bdle:tmes:tmejointure [14/12/2018 16:18] (Version actuelle) – [Exercice 6 : Chemin le plus long] hubert | ||
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| Ligne 722: | Ligne 722: | ||
| Ecrire la fonction '' | Ecrire la fonction '' | ||
| Rmq: une solution consiste à utiliser mapPartitionsWithIndex pour connaitre la taille des partitions et parcourir une partition pour affecter les numéros consécutifs à chaque élément. | Rmq: une solution consiste à utiliser mapPartitionsWithIndex pour connaitre la taille des partitions et parcourir une partition pour affecter les numéros consécutifs à chaque élément. | ||
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| + | ===== Exercice 6 : Chemin le plus long ===== | ||
| + | Pour les données de yago utilisées précédemment, | ||
| + | Un chemin doit être sans circuit (ou sans cycle : ne jamais repasser sur le même sujet). | ||
| + | Combien y a -t-il de chemin de longueur 2, 3 ,4 ? | ||
| + | Quelle est la longueur maximale ? | ||
| + | Montrer que votre solution est efficace. Expliquer ce que vous avez mis en oeuvre pour apporter plus d' | ||
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